Volimo koncept iza ove neuobičajene gimnazije u Melbourneu, Australiji. Kreativni tim u McBrideu Charlesu Ryanu naručio je Penleigh i Essendon gimnazija (PEGS) kako bi razvili prostor za 11. i 12. godinu studenata i možete vidjeti rezultat u nastavku: projekt koji je oblikovan kao simbol beskonačnosti. To je omogućilo arhitektima da postavljaju dva zaštićena dvorišta unutar sastava, nudeći zdrav otvoreni prostor za učenje i opuštanje na otvorenom.

Centar za učenje i učenje učenika bili su smješteni na "srce beskonačnosti„. Arhitekti dalje objašnjavaju kako svako krilo ima svoje osobine, različite međusobno, a ipak neometano povezane s drugim: "Na taj način zgrada djeluje kao utjelovljenje putovanja u obrazovanju, s manje razlikovanja bilo koje propisane granice između disciplina„. Nikad nisam vidio moć dizajna kao motivacijskog čimbenika kada je u pitanju proučavanje. Ali, vjerujem da neki učenici ovdje uživaju u gramatici učenja malo više nego ako se nauče u zajedničkoj školi.